Los teléfonos móviles modernos, como una colección de entretenimiento, consultoría, comunicación e incluso trabajo de oficina, han ampliado sus funciones y se han vuelto populares entre los jóvenes. La educación en China continental, sin embargo, tiene "reglas ocultas" no escritas, me enteré de que a los estudiantes no se les permite usar teléfonos móviles en la escuela, e incluso algunas escuelas con reglas claras en la escuela no deben usar herramientas de comunicación tales como teléfonos móviles. La intención original de la escuela no era difícil de especular, ya que el presidente de la dongguan five, de apellido YE, dijo, "el propósito es permitir que los estudiantes aprendan y descansen mejor". Pero, ¿los estudiantes que cargan y usan teléfonos móviles retrasan el aprendizaje y el descanso? ¿Los estudiantes que llevan y usan teléfonos móviles son realmente "malos estudiantes"?


Como una herramienta de comunicación moderna, los teléfonos celulares no están limitados a las funciones de comunicación. El desarrollo de la sociedad de muchas personas jóvenes, el desarrollo del mundo exterior e incluso el desarrollo de la personalidad se obtienen a través del teléfono móvil. Muchos estudiantes están acostumbrados a navegar por la web en sus teléfonos móviles, revisar las noticias, prestar atención a los eventos, adquirir información y conocimiento, y su estado es cada vez más pesado entre los jóvenes. Se puede decir que los teléfonos móviles se han convertido en una enciclopedia móvil para estudiantes. Pero la escuela no entendió la tendencia subyacente detrás del fenómeno y trató de matarlo.


"El teléfono móvil afecta a los estudiantes a descansar y aprender", la razón es bien intencionada, pero está expuesta la educación "educación orientada al examen" pensamiento profundamente arraigado, incluso "escudo" período de tiempo tiene tal compromiso para enmascarar la pasivación y distorsionado pensamiento educativo El incentivo potencial para analizar sus "buenas intenciones" es que el énfasis excesivo de la escuela en el rendimiento académico de los estudiantes debe ser "inhibidor " para todos los factores que contribuyen al puntaje alto.


Las escuelas primarias y secundarias prohíben a los estudiantes el uso de teléfonos móviles, protegiendo las señales de los teléfonos celulares de los estudiantes de la forma extrema de "pensamiento educativo de prueba". En realidad, frente a los estudiantes para el conocimiento integral y la consulta, la demanda de la universidad debe ser encontrar formas de guiar y crear las condiciones adecuadas, utilizar el "asediado" para salvaguardar el llamado "aprendizaje y descanso" que "enseñar". calidad "de puntajes altos, esencia es" perder "alumnos.


En la era de la información, los teléfonos móviles parecen haberse convertido en una necesidad para la vida, y hoy en día no es raro que los estudiantes traigan teléfonos móviles a la escuela. Aunque las escuelas pequeñas y medianas de todo el mundo no pueden llevar teléfonos móviles mientras están en la escuela, el fenómeno ha sido prohibido repetidamente. En los últimos días, una escuela secundaria en la provincia se ha visto obligada a apagar las luces y encender el bloqueador de señal para celulares de "alta tecnología".


Con el desarrollo de teléfonos inteligentes, se ha vuelto inseparable de nosotros, mientras que los adultos son "secuestrados" por teléfonos móviles. Mientras tanto, los estudiantes e incluso las guarderías se están viendo retenidos por los teléfonos móviles. No deje que el niño tome el teléfono celular, preocúpese por la seguridad "falta el enlace", deje que el niño tome el teléfono móvil, también se preocupe, afecte a la escuela y al crecimiento, ¿debería dejar que el niño tome el teléfono móvil para ir a la escuela? Teléfonos móviles, "condones" son solo niños?